Seguimos con la temática de la primavera y aquí dejo una recopilación de vídeos, canciones, cuentos, poesías y adivinanzas sobre la primavera. Empezamos por el vocabulario para acercar algunos conceptos.
PARA HACER UN PEQUEÑO LIBRO CON L@S NIÑ@S IMPRIMIR Y CORTAR POR LA MITAD. LOS NIÑOS TIENEN QUE RELLENAR LAS PALABRAS, COLOREAR. POR ÚLTIMO MONTAR EN FORMA DE LIBRO (GRAPADO)
El invierno está aquí y para que nuestros niños y niñas puedan aprender más sobre esta estación os pongo algunos de los recursos digitales que utilizo en la clase.
Vocabulario:
Una vez que practican este vocabulario, se pueden utilizar los vídeos como éste, que explica cosas sobre el invierno.
También me gusta realizar actividades de atención, ejemplos como este:
Audiciones como A. Vivaldi "El invierno"
Algunas canciones de invierno divertidas para cantar:
Y como no, Los cuentos. No nos podemos olvidar de ellos. Os muestro tres cuentos que me gustan. Hay muchos y muy bonitos pero éstos les gustan mucho cuando los he contado.
¿No duermes osito? (especialmente para los más pequeños)
Don Fresquete.
Una actividad después del cuento divertida es esta:
Y el tercero es "El tren del invierno"
Terminamos con los dichos, refranesy acertijos:
Otoño presente, invierno en la acera de enfrente.
Frío en invierno y calor en verano, eso es lo sano.
Invierno lluvioso, verano abundoso.
Por primavera el pescado; y en invierno el estofado.
A invierno malhechor, primavera peor.
Diciembre nevado, para el trigo buen año.
Invierno que mucho hiela, cosecha de fruto espera
El día de la Candela, invierno fuera
La Candela o la Candelaria se celebra el 2 de febrero. Según este refrán, es la fecha que indica que el invierno comienza a alejarse muy lentamente (aunque otros refranes hablan de Abril como la fecha tope).
Los acertijos o adivinanzas les encanta. Aquí os dejo una página interesante:
Como actividades plásticas y de ciencias hay un sinfín de ellas por internet.
Algunas de las propuestas que he hecho son:
Muñeco de nieve.
Necesitas: cartulina azul o negra, la plantilla del muñeco para recortar y pegar y témpera blanca o pintura de dedos (para decorarlo con nieve una vez recortado y pegado el muñeco). Esta actividad les gusta mucho, al mismo tiempo que trabajas las formas geométricas.
Pingüino con cartulina negra y papel blanco. Los niños colorean las patas y el pico del pingüino. Luego recortan y pegan. Nosotros podemos presentar un modelo plastificado dándole diferentes posiciones al pingüino para que lo monten como más les guste. El pingüino en forma de rombo es divertido para trabajar otras formas geométricas.
Lo mismo con el oso polar. En esta actividad solo necesitaremos la plantilla fotocopiada en un folio o cartulina blanca.
Hoy os muestro los recursos con los que trabajo para reforzar el trabajo con la letra N Y Ñ.
Contamos el cuento de Letrilandia y su canción:
Aprendemos a escribir la letra N Y Ñ de manera correcta.
Ejercicios de conciencia fonológica:
Letra:
Sílabas:
Utilizamos tarjetas en clase para identificar la palabra con la imagen correspondiente. Al tener ya trabajadas varias consonantes podemos hacer juegos de quién tiene la sílaba y qué dibujo no tiene la sílaba. Haciendo así discriminación auditiva y visual.
Utilizamos la escritura en pauta Montessori para practicar:
Ya se acerca Halloween y hay muchas maneras de divertirnos con los pequeños en clase. Yo voy a dar dos temáticas: brujas y fantasmas.
Para las brujas hay un cuento que me gusta mucho. Se titula "Cómo mola tu escoba" de la editorial Bruño. Tiene como valores la ayuda y generosidad entre los personajes. Trabajamos la rima ya que el texto tiene esa estructura y la secuencia acumulativa de eventos del cuento. También observamos las conductas de los personajes para poder profundizar sobre el trabajo cooperativo, la generosidad y la ayuda.
Obteniendo las imágenes de Scholastic.co.uk he creado una manualidad fácil para que puedan crearla los niños. La idea la he visto en esta página que me parece muy interesante para trabajar actividades plásticas con los niños.
Utilizando el personaje del cuento realizamos la manualidad coloreando el dibujo impreso por dos lados. Después lo pegamos para que se vea por las dos caras.
Picamos los círculos con un punzón para poder introducir un palo tipo brocheta o una pajita. Recortar un poco la silueta para que no se vea cuadrada.
Colocamos la pajita o el palo para terminar la manualidad. Al final del palo pegamos una tira de papel seda previamente cortada en uno de sus bordes en forma de flecos.
Os dejo aquí el dibujo de la manualidad.
Aprendemos canciones
Con el cuento los 10 fantasmitas los niños pueden colorear y crear su propio libro. Los dibujos los he obtenido de la página de Maria del Mar Quirell y Conchi Bonilla.
También me gusta ponerles la canción de los fantasmas del grupo Siempre Así. Hacemos pintacaras de fantasmas antes para disfrutar bailando con nuestras caritas pintadas.
Cuando he trabajado en 4 años ha sido divertido hacer la manualidad de los fantasmas picando la imagen (de la revista figuras) y pegándolo en una cartulina de los dos colores que les ofrezco. Les encanta luego a ellos dibujar como ellos quieren la letra u, bien en mayúscula o en minúscula. Queda muy divertido hacer un collage con cartulinas de colores negras y naranjas.
Trabajo de los alumnos de 4 años
También podéis hacer unas pulseras terroríficas como estas:
Llegó el otoño y
para que nuestros niños y niñas puedan aprender más sobre esta estación os pongo
algunos de los recursos digitales que utilizo en la clase.
Vocabulario:
Una vez que practican este vocabulario, yo utilizo los siguientes vídeos primero con sonido y luego sin sonido para que vayan practicando la lectura solos.
Las canciones de otoño que hemos estado escuchando este año son:
Para ver cómo es esta bonita estación en algunos árboles, quiero que disfrutéis de uno de los lugares más espectaculares que tenemos aquí en Madrid. Os muestro un vídeo de Virginia Ceballos que habla sobre el Hayedo de Montejo.
Canciones en inglés para aprender con los más pequeños. La página se llama Have Fun Teaching. También tiene actividades para diferentes cursos en su página
web.
El grupo de apoyo
a la crianza “Criar con Apego” lleva ya unos años con una iniciativa que nos
ayuda en las aulas a fomentar la igualdad a través de la música. Tiene un
montón de canciones seleccionadas en un canal que podéis ver aquí si pincháis
en la imagen cuyo objetivo es la transmisión de valores positivos e inclusivos.
Después del éxito de la canción BABY SHARK quiero mostraros una versión con la temática "Lavarse las
manos". Es muy divertida para utilizar con los más pequeños.
Después de daros la bienvenida a este blog, no quisiera comenzar a publicar sin antes mandaros un mensaje de ánimo y cariño en estos momentos, porque a este virus entre todos ¡lo vamos a derrotar!
Primero agradecer a nuestro personal sanitario, fuerzas del estado, a todos los servicios que hacen nuestra vida más fácil en estos momentos.
Los mensajes de ánimo que la población ha enviado a los enfermos de los hospitales, voluntarios que ayudan a los más mayores para que no tengan que salir de sus casas, los gestos de cumpleaños entre balcones de los vecinos, los aplausos, los que crean materiales sanitarios desde sus casas y empresas, las videollamadas que calman, me hacen ver que existe mucha gente maravillosa. Entre todos vamos a exterminar a este virus sobre todo si haces una cosa…..
¡Quédate en casa!
Y cuando todo pase, porque pasará, volveremos a vernos. Os pongo un vídeo de Laura Gil, madrileña que expresa muy bien en su canción lo que está pasando y con un bello mensaje de esperanza.
