Seguimos con la primavera y en este caso os quiero mostrar
algunas páginas en las que aparecen manualidades divertidas para hacer en
clase.
Primero quiero hablar de esta página que me encanta krokotak
que ya hice un post anteriormente. Para la primavera, tiene actividades muy
bonitas en las que me gustan, por ejemplo las de tres dimensiones, como la creación
de las criaturas de la primavera.
Inspirándome en el vídeo, realicé estas pulseras que quiero
compartir con vosotros.
Otras decoraciones divertidas son los mandalas para la clase.
Algunos que me he descargado son estos que os muestro aquí. Los créditos están
en las imágenes.
Y no pueden faltar las decoraciones de flores y animales en
primavera. Aquí os dejo algunos ejemplos que uso para decorar en clase.
¡Hola amig@s! como ya notáis ya llegó la primavera y como
sabéis de otro post que hice, me encantan los cuentos motores. En este post, quiero mostraros tres ejemplos de cuentos para la primavera entretenidos para que podáis disfrutar con los benjamines.
El primer cuento que os quiero mostrar, es uno sencillo que
se puede realizar con los más pequeños .
Cuento: La semilla dormida
Personajes: Semilla, sol,
lluvia, mariposas y tortuga
Había una vez una
semilla que estaba bien dormidita dentro de su pequeño hogar, su casa estaba
bajo la tierra. (El niño o niña se agrupa con su cuerpo en forma de capullo
intentando imitar a una semilla)
Un día llegó el sol (abre
los brazos) y con sus brazos tibios comenzó a hacerle cosquillas en la
pancita. ¡Despiértate, dormilona!- le decía, pero la semilla remolona no quería
abrir su casa. El señor sol comenzó a calentarla más y más y de pronto la
semilla estiró lentamente una patita (el niño o niña estira un poco la pierna), esa patita se llama raíz.
Luego vino la señora
lluvia (sonidos de lluvia) y le mojó la cara con sus suaves gotas. ¡Arriba,
arriba hay que levantarse!
.-UUUUUUAAAAHHHHH, UUUUUJJJJJ - bostezaba la semilla y
poquito a poco, fue estirando sus brazos (l@s niñ@s estiran los brazos) y rompiendo un poco su casa tibia.
El señor Sol y la
señora lluvia (usamos los brazos y ruidos de la lluvia juntas) la alentaban
para que pronto saliera de abajo de la tierra, y estirara sus brazos aún más.
Una tortuga (caminamos
despacio como el animal mencionado) que pasaba por allí, se sentó a esperar que
semilla apareciera, total ella no tenía mucha prisa. También vinieron algunas
mariposas que volaban alegres por el lugar.
De pronto, unos
pequeñísimos brotes comenzaron a asomarse en la húmeda tierra. ¡Bienvenida! le
dijeron todos, ahora sí me puedo estirar bien, dijo la pequeña semilla! Y se
estiró, se estiró como nosotros después de levantarnos de una linda siesta. (los
niños y niñas se levantan)
A "semilla" comenzaron
a salirle unas verdes hojitas. Por último, para recibir a la señora primavera
que estaba por llegar, se vistió de hermosas flores, de muchos colores. La
tortuga y las mariposas, aplaudían muy contentas, y el señor Sol y la señora Lluvia, sonreían muy satisfechos por haber ayudado a la pequeña semilla a crecer feliz.
Este otro cuento también me gusta porque podemos utilizar la
música de Vivaldi.
Este último cuento si estáis hablando sobre los insectos en
clase, es interesante ya que el cuento motor utiliza los insectos para que los
niños se desplacen de diferentes maneras.
Hoy os muestro los recursos con los que trabajo para reforzar el trabajo con la letra B b.
Contamos el cuento de Letrilandia y su canción:
Aprendemos a escribir la letra B de manera correcta.
Ejercicios de conciencia fonológica:
Letra:
Sílabas:
Utilizamos tarjetas en clase para identificar la palabra con la imagen correspondiente. Al tener ya trabajadas varias consonantes, podemos hacer juegos de detectives de quién tiene la sílaba en la palabra y en el dibujo. Haciendo así discriminación auditiva y visual. Jugamos al memory haciendo corresponder la imagen con la palabra.
Utilizamos la escritura en pauta Montessori para practicar. Vamos mezclando con otras letras y palabras:
Hoy os muestro los recursos con los que trabajo para reforzar el trabajo con la letra Ll - ll.
Contamos el cuento de Letrilandia y su canción:
Aprendemos a escribir la letra Ll de manera correcta.
Ejercicios de conciencia fonológica.
Utilizamos tarjetas en clase para identificar la palabra con la imagen correspondiente. Al tener ya trabajadas varias consonantes, podemos hacer juegos de detectives de quién tiene la sílaba en la palabra y en el dibujo. Haciendo así discriminación auditiva y visual. Podemos jugar también al memory haciendo corresponder la palabra escrita con el dibujo.
Utilizamos la escritura en pauta Montessori para practicar. Vamos mezclando con otras letras y palabras:
Hoy os muestro los recursos con los que trabajo para reforzar el trabajo con la letra Y y.
Contamos el cuento de Letrilandia y su canción:
Aprendemos a escribir la letra Y de manera correcta.
Ejercicios de conciencia fonológica. Es importante que los alumnos sepan que la y griega también en otros lugares la pronuncian de manera diferente:
Letra:
Sílabas:
Utilizamos tarjetas en clase para identificar la palabra con la imagen correspondiente. Al tener ya trabajadas varias consonantes, podemos hacer juegos de detectives de quién tiene la sílaba en la palabra y en el dibujo. Haciendo así discriminación auditiva y visual. Podemos jugar también al memory haciendo corresponder la palabra con el dibujo.
Utilizamos la escritura en pauta Montessori para practicar. Vamos mezclando con otras letras y palabras:
El invierno está aquí y para que nuestros niños y niñas puedan aprender más sobre esta estación os pongo algunos de los recursos digitales que utilizo en la clase.
Vocabulario:
Una vez que practican este vocabulario, se pueden utilizar los vídeos como éste, que explica cosas sobre el invierno.
También me gusta realizar actividades de atención, ejemplos como este:
Audiciones como A. Vivaldi "El invierno"
Algunas canciones de invierno divertidas para cantar:
Y como no, Los cuentos. No nos podemos olvidar de ellos. Os muestro tres cuentos que me gustan. Hay muchos y muy bonitos pero éstos les gustan mucho cuando los he contado.
¿No duermes osito? (especialmente para los más pequeños)
Don Fresquete.
Una actividad después del cuento divertida es esta:
Y el tercero es "El tren del invierno"
Terminamos con los dichos, refranesy acertijos:
Otoño presente, invierno en la acera de enfrente.
Frío en invierno y calor en verano, eso es lo sano.
Invierno lluvioso, verano abundoso.
Por primavera el pescado; y en invierno el estofado.
A invierno malhechor, primavera peor.
Diciembre nevado, para el trigo buen año.
Invierno que mucho hiela, cosecha de fruto espera
El día de la Candela, invierno fuera
La Candela o la Candelaria se celebra el 2 de febrero. Según este refrán, es la fecha que indica que el invierno comienza a alejarse muy lentamente (aunque otros refranes hablan de Abril como la fecha tope).
Los acertijos o adivinanzas les encanta. Aquí os dejo una página interesante:
Como actividades plásticas y de ciencias hay un sinfín de ellas por internet.
Algunas de las propuestas que he hecho son:
Muñeco de nieve.
Necesitas: cartulina azul o negra, la plantilla del muñeco para recortar y pegar y témpera blanca o pintura de dedos (para decorarlo con nieve una vez recortado y pegado el muñeco). Esta actividad les gusta mucho, al mismo tiempo que trabajas las formas geométricas.
Pingüino con cartulina negra y papel blanco. Los niños colorean las patas y el pico del pingüino. Luego recortan y pegan. Nosotros podemos presentar un modelo plastificado dándole diferentes posiciones al pingüino para que lo monten como más les guste. El pingüino en forma de rombo es divertido para trabajar otras formas geométricas.
Lo mismo con el oso polar. En esta actividad solo necesitaremos la plantilla fotocopiada en un folio o cartulina blanca.
